今日必读|石家庄藁城区公认不错的叛逆不听话孩子改变学校

青春期是个体由童年向成年的过度时期，常常被戏称为“疾风暴雨期”和“亲子关系危机期”。在此阶段，青少年的生理发育迅速。生理上的成熟使得他们在心理上也希望能够获得和成人一样的权利，无比渴望*、脱离父母的控制。但与此同时，他们的心理发展却相对滞后，自我控制能力弱，理性思考匮乏，还只是个内心住着孩子的半成熟状态的成人。

1、知恩特训

2、启德教育

3、护航教育

4、杰龙教育

5、森太教育

6、爱德思睿

7、励心智教育

8、智毅教育

9、启翔教育

10、众德教育

类似的机构学校很多，众说纷纭，每个人实际情况也不一样，以上机构排名不分先后，仅供参考。建议您根据需求对机构进行详细了解对比，选出合适的机构。

机构简介

1、是一所针对网络、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。孩子入校后，会进行一个星期到半个月的为期观察，找出孩子的问题原因所在，然后结合孩子的实际情况制定一套个性化的方案进行教育管理。主要以心理辅导为主、军事训练、拓展训练、感恩教育、励志教育等为辅。1、学校设立了专门的辅导拍摄部门，会把孩子在学校的辅导情况进行监视拍摄，并且把孩子在学校辅导情况发到空间以及相册，让家长在家里看的到孩子在学校的辅导情况。2、可以随时以电话形式或网络沟通工具与我校安排的专业心理老师取得联系；3、孩子来学校一个月之后，可以与家人随时可以用写信的方式进行沟通、或者电话沟通。4、孩子来学校两个月之后，家长可以直接来校了解孩子情况。

2、专业从事7-17周岁有网瘾、早恋、手机迷、奢侈消费、厌学、逃课、离家出走、*倾向、打架斗殴、注意力不集中、亲情冷漠等不良行为习惯的孩子的转化教育，常年招收18岁以下，诸如孩子叛逆，早恋，厌学，亲情淡漠，离家出走，自控能力差等问题的青少年，是一家专业的军事化管理青少年叛逆学校。磨练孩子们的意志，培养顽强毅力和吃苦耐劳、勤俭节约的传统美德，增强他们的抗挫能力，培养孩子积极的学业态度和学会做人的能力。

3、是一家针对特殊青少年群体实行特殊教育的叛逆孩子军事化管教校区。实行全封闭，军事化管理模式，采取不打不骂，零体罚教育模式，该学校以法制教育、伦理教育（国学经典）、社会公益实践、行为习惯养成为教学纲领，结合实践，使学生懂法守法，遵守道德准则，以适应社会，让孩子从内心懂得感恩，喜欢学习，热爱生活，拥抱生活...

机构优势

1、禁止教官打骂体罚孩子，尊重孩子，作风严谨尽职尽责，文明管理，科学管理;可接受学籍，同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，不耽误考试和正常学业。

2、学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，以军事化管理为辅助手段;坚持零体罚，不打码体罚孩子，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。

3、可接收学籍，同步小初高文化课辅导，小班教学，因材施教，不耽误考试和正常学业;教学环境：我们的训练、生活的基本设施安全可靠，应急预案齐备，学员的衣、食、住、训等安全责任到位，且校区位于大学校园，通风、透气、采光、取暖环境良好。

孩子性格内向胆小不爱说话有什么办法?

孩子性格内向胆小不爱说话有什么办法?孩子性格内向胆小，不爱说话，看似一个不严重的问题，其实对孩子的未来有着很大的影响。有关研究发现，性格问题主要由遗传因素和后天环境共同影响，并且后天影响更大。所以孩子内向胆小的性格，只要家长的引导方式正确，还是有机会帮助孩子改变这类性格的。那么有什么样的好方法呢?

1、改变家庭氛围

心理学家帕金斯曾把家庭看作“制造人格的工厂”，他认为家庭给孩子提供的不仅仅是个物质环境，也是个“精神环境”，父母若是相互尊重，为人处事通情达理，对孩子*，那么孩子也会逐步形成愉快、活泼的良好个性。所以家长应当为孩子创造一个和谐的家庭环境。

2、放下家长姿态，跟孩子做朋友

有的家长总是唯我独尊，什么事情都让孩子按照自己的吩咐来。孩子若是不愿意，家长就会加以训斥，这让孩子变的越来越胆小。因此家长要学会放下姿态，和孩子做朋友平等对话。

3、了解孩子的真实想法，帮助孩子走出困境

在良好家庭氛围形成的基础上，针对孩子的不爱说话等外在表现，家长可以通过谈话方式，亦可通过观察孩子的种种心态变化，去了解他们的真实想法，找一找产生困惑的真实原因并且站在他们同一条起跑线上，与他们共同分担快乐与优愁，帮助他们走出困境。

4、给孩子多提供能力锻炼的机会

每当孩子在任何场合，只要有微小的变化，家长就要给予支持和鼓励，并可设计一个有利于孩子的能力得以发挥的环境。比如可以和学校老师联系，让孩子担任一些班级或学校的社会工作促使孩子提高自己的表达能力。或者是多带孩子出去参加集体活动。

5、多鼓励孩子

此外要鼓励孩子和人打交道，因为在人际交往中就能“逼着”孩子说话，去用语言表达情感，也可以从对方的反馈态度中及时纠正自己的表达不足之处。例如在孩子过生日时，请亲友来参加，并让孩子致贺词，无疑这对她是个很好的锻炼机会，使孩子慢慢地克服了胆怯和自卑心理。